Supervisão e estágio supervisionado em defesa da formação com qualidade

Resumo

O artigo aborda as contribuições do estágio supervisionado para a formação de
qualidade em Serviço Social. Evidencia experiências e reflexões do encontro entre estagiária
e supervisora de campo num equipamento público da política migratória de São Paulo. A partir
do resgate da gênese do Serviço Social, aponta o amadurecimento da categoria profissional
dialeticamente ao contexto histórico no Brasil. Por fim, destaca a unidade teoria-prática como
elemento inerente ao processo ensino-aprendizagem.