A escola indígena por trás das câmeras

Resumo

O artigo relata a experiência do projeto Entre os saberes da escola indígena e da universidade: a comunicação audiovisual como elemento de expressão, articulação e fortalecimento da organização dos professores indígenas. Com o nome indígena Nhanderekô Eg Kanhró, em Guarani e Kaingang, o projeto reflete sobre o “nosso jeito” de educar nas escolas indígenas. Propõe-se o uso da produção audiovisual como estratégia de expressão, articulação e fortalecimento das especificidades da Escola Indígena. A metodologia das oficinas colaborativas de produção audiovisual e rodas de conversa é inspirada nas ideias de Paulo Freire (1985) e na experiência do projeto Vídeo nas Aldeias (ARAÚJO, 2015; PINHANTA, 2018). Para a produção científica, nos baseamos na noção de participação observante de Wacquant (2002)