Lei 11.645/2008 no Ensino Fundamental: reflexos dos conflitos entre os Guarani e fazendeiros nas escolas do Oeste do Paraná - Brasil

Resumo

Este artigo tem como objetivo apresentar o percurso de implementação da Lei 11.645/2008 em duas escolas não indígenas, de Ensino Fundamental, localizadas em Guaíra, Oeste do Estado do Paraná, no Brasil, onde o cenário principal é composto por conflitos entre fazendeiros e indígenas Guarani. Para tanto, realiza-se uma breve explanação sobre o contexto histórico e social da elaboração da Lei; depois, investiga-se quais as compreensões dos sujeitos que compõem o ambiente escolar, adotando como procedimento metodológico a pesquisa qualitativa, a partir de entrevistas semiestruturadas. Os resultados da investigação apresentam informações relevantes, permitindo fazer considerações que se encaminham para reflexões profícuas.