s desafios da docência no curso de Serviço Social: algumas reflexões

  • Perla Cristina da Costa Santos do Carmo PUC/SP
Palavras-chave: docência, serviço social, ensino superior, sala de aula

Resumo

O presente artigo tem por objetivo apresentar uma reflexão teórica acerca dos desafios da docência, particularmente o curso de Serviço Social. Pensar à docência no ensino superior requer identificar os impactos e mudanças no ensino e os desafios que esse cenário traz para a formação profissional.

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Biografia do Autor

Perla Cristina da Costa Santos do Carmo, PUC/SP

Doutoranda em Serviço Social pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo- PUC/SP e bolsista da CAPES. Mestre em Serviço Social – PUC- RJ. Especialista em Formulação e Gestão de Políticas Públicas para Seguridade Social (UFRJ) e em Direitos Profissionais e Competências Profissionais (Unb – CFESS)

Publicado
2024-02-02
Edição
v. 3 n. 1 (2019): Congresso Internacional de Política Social e Serviço Social: desafios contemporâneos; Seminário Nacional de Território e Gestão de Políticas Sociais; Congresso de Direito à Cidade e Justiça Ambiental
Seção
Fundamentos do Serviço Social: Formação Profissional do/a Assistente Social