A Formação Profissional em Serviço Social nos cursos presenciais: particularidades da realidade paranaense

Melissa Ferreira Portes; Luciene Aparecida Barreiros; Thaís Fernandes Ferreira; Natália Cristina Figueiredo; Maria Clara Richter de Oliveira

Melissa Ferreira Portes Universidade Estadual de Londrina (UEL)
Luciene Aparecida Barreiros Universidade Estadual de Londrina (UEL)
Thaís Fernandes Ferreira Universidade Estadual de Londrina (UEL)
Natália Cristina Figueiredo Universidade Estadual de Londrina (UEL)
Maria Clara Richter de Oliveira Universidade Estadual de Londrina (UEL)

Palavras-chave: serviço social, formação profissional, ensino superior, Paraná

Resumo

O artigo tem por objetivo apresentar um mapeamento dos cursos presenciais de Serviço Social no Brasil, com ênfase na realidade paranaense. Trata-se de pesquisa documental, através do levantamento e mapeamento das escolas que oferecem o curso de Serviço Social no Brasil por meio de consulta de dados disponibilizados pelo sistema e-MEC e dos dados do Censo da Educação Superior no Brasil de 2017. É possível identificar o perfil privatista da formação centrada no ensino. Dessa forma, vai se consolidando uma formação acrítica, despolitizada que fragiliza a produção do conhecimento e o investimento na educação pública.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Melissa Ferreira Portes, Universidade Estadual de Londrina (UEL)

Docente do Departamento do Curso de Serviço Social da Universidade Estadual de Londrina-Pr. Doutora em Serviço Social e Política Social. Coordenadora do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Formação e Trabalho Profissional- GEFORT.

Luciene Aparecida Barreiros, Universidade Estadual de Londrina (UEL)

Assistente Social. Estudante de Mestrado pelo Programa de Pós-Graduação em Serviço Social e Política Social da Universidade Estadual de Londrina (UEL). Integrante do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Formação Profissional em Serviço Social-GEPFOR

Thaís Fernandes Ferreira, Universidade Estadual de Londrina (UEL)

Assistente Social. Especialista em Serviço Social Serviço Social na Sociedade Contemporânea. Integrante do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Formação Profissional em Serviço Social- GEPFOR

Natália Cristina Figueiredo, Universidade Estadual de Londrina (UEL)

Assistente Social. Estudante do curso de Gestão Pública e do curso de especialização em Serviço Social Serviço Social. Integrante do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Formação e Trabalho Profissional- GEFORT

Maria Clara Richter de Oliveira, Universidade Estadual de Londrina (UEL)

Estudante do curso de graduação de Serviço Social da Universidade Estadual de Londrina (UEL). Integrante do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Formação Profissional em Serviço Social- GEPFOR