O estágio supervisionado e a supervisão acadêmica como espaços estratégicos na formação do assistente social

Resumo

O presente artigo busca refletir o Estágio Supervisionado e a Supervisão Acadêmica como elementos centrais na formação em Serviço Social. Nasce da experiência vivenciada no curso de Serviço Social do Centro Universitário Antônio Eufrásio de Toledo de Presidente Prudente e das estratégias construídas para a qualificação desse processo. Utiliza-se para sua construção relato de experiência e revisão de literatura sobre o tema. A experiência vivenciada na construção do processo de estágio supervisionado e supervisão acadêmica na instituição potencializa e qualifica de forma singular a formação em serviço social a que a instituição se propõe.