Percepções sobre “cor” e raça no Ceará, Paraíba e Pernambuco:

notas de pesquisa sobre racialização

Resumo

Neste trabalho apresento categorias para análise de conteúdo a partir de uma pesquisa de doutorado. Nesta investiguei trajetórias de escolarização vinculado à problemática do sucesso  escolar nas classes populares tencionando raça como eixo estruturante de desigualdades. Em meio ao processo de categorização dos resultados, identifiquei que havia uma “gramática” racializadora nas narrativas dos/as dez estudantes estrevistados/as. Os processos de racialização ainda são muitas vezes negados, obscurecidos pelo tropo “cor”, seja na sociologia ou no senso comum. Me ative à analítica sociológica de raça para organizar o conteúdo em quatro categorias: marcas visuais; ascendência; leitura social provável; autoidentificação.