APROXIMANDO A UNIVERSIDADE DA COMUNIDADE: AÇÕES DE ENSINO E EXTENSÃO DO PET GEOGRAFIA UEL COM ESTUDANTES DO CEEP CASTALDI

  • Marcelo Correa Porto Universidade Estadual de Londrina
  • Rodrigo Batista da Silva Universidade Estadual de Londrina
  • Jhon Lucas Universidade Estadual de Londrina
  • Victor Casagrande Duarte Santana Universidade Estadual de Londrina
  • Pedro Augusto Emiliano de Souza Universidade Estadual de Londrina
  • Jeani Delgado Paschoal Moura Universidade Estadual de Londrina
Palavras-chave: Extensão, Serviço, Geografia, Educação

Resumo

Nos dias 16 e 17 de setembro, o Programa de Educação Tutorial (PET) de Geografia da UEL, em parceria com o Colégio CEEP Castaldi, realizou uma atividade voltada aos alunos do segundo ano do Ensino Médio de Administração. O objetivo da visita foi apresentar, de uma maneira didática, o campus universitário, desconhecido por muitos estudantes, e destacar os serviços oferecidos à comunidade pela UEL. É comum que estudantes de escolas públicas de Londrina desconheçam os serviços de apoio à permanência na universidade, o que torna essencial compartilhar essas informações, especialmente em tempos de alta evasão universitária no cenário pós-pandemia. Durante toda a atividade, fomos acompanhados pelo professor responsável por promover esse contato entre o PET e o colégio. A visita percorreu 23 pontos do campus, e as interações ao longo do trajeto geraram diálogos enriquecedores tanto para os estudantes quanto para os petianos. Ao final, organizamos um piquenique no campus, um momento de partilha de comidas, bebidas e conversas, que também foi oportuno para responder a diversas dúvidas dos alunos sobre a universidade. Além disso, apresentamos a cartilha “A UEL a Serviço da Comunidade”, destacando todos os serviços que a UEL oferece gratuitamente à comunidade externa. Dessa forma, a atividade evidenciou a importância das ações de extensão promovidas pela UEL. Esses contatos ajudam a romper a “bolha” universitária, tornando-se um meio de emancipação para muitas pessoas que desconhecem o trabalho acadêmico da universidade pública.

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Publicado
2024-11-27