Dimensão educativa da supervisão de estágio em serviço social

Resumo

Este trabalho traz reflexões sobre a supervisão de estágio em Serviço Social referenciada por uma perspectiva educativa, dialógica entre os estagiários, supervisores de campo e acadêmico com o objetivo de refletir acerca do objeto de intervenção profissional frente ás contradições do real. Por meio do estudo bibliográfico, pautada na perspectiva freireana de uma educação libertadora, considera-se a supervisão como lócus do processo de ensino-aprendizagem é imprescindível para propiciar uma formação profissional com qualidade, com perfil coerente com as Diretrizes Curriculares da ABEPSS de 1996 e os princípios, valores do projeto ético-político do Serviço Social.