Neoliberalismo e contrarreforma: rebatimentos na formação e exercício profissional do assistente social

Gessica Tamires da Silva Anselmo; Monica Barros da Nóbrega; Thamyres Alves de Araujo

Gessica Tamires da Silva Anselmo Universidade Estadual da Paraíba (UEPB)
Monica Barros da Nóbrega Universidade Federal da Paraíba (UFPB)
Thamyres Alves de Araujo Universidade Estadual da Paraíba (UEPB)

Palavras-chave: ofensiva neoliberal, contrarreforma do Estado, Serviço Social

Resumo

O trabalho ora apresentado tem por objetivo refletir acerca da ofensiva neoliberal e do processo de contrarreforma do Estado brasileiro, elucidando os rebatimentos dessa conjuntura de retrocesso tanto para o processo de formação quanto para o exercício profissional do assistente social. É resultado de um levantamento bibliográfico e documental, fundamentado no método crítico dialético, o qual permite se aproximar da realidade em sua totalidade e contradições. Os resultados desse estudo expressam quem, a ofensiva da política neoliberal e as contrarreformas regressivas repercutem de forma negativa na qualidade tanto do processo de formação, quanto do exercício profissional do assistente social.

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Biografia do Autor

Gessica Tamires da Silva Anselmo, Universidade Estadual da Paraíba (UEPB)

Bacharel em Serviço Social pela Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) e aluna especial no Programa de Pós-Graduação em Serviço Social da Universidade Estadual da Paraíba (PPGSS- UEPB)

Monica Barros da Nóbrega, Universidade Federal da Paraíba (UFPB)

Bacharel em Serviço Social pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB), Mestre em Sociologia pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB) e Doutora em Serviço Social pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Professora efetiva da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), vinculada ao Curso de Serviço Social e ao Programa de Pós-Graduação em Serviço Social (GETRAPS/UEPB)

Thamyres Alves de Araujo, Universidade Estadual da Paraíba (UEPB)

Bacharel em Serviço Social pela Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) e mestranda em Serviço Social pelo Programa de Pós-Graduação em Serviço Social da Universidade Estadual da Paraíba (PPGSS-UEPB)