Reflexões sobre as cotas e a assistência estudantil de uma universidade federal do nordeste

Resumo

Este artigo tem como problema investigar as implicações da Lei de Cotas na assistência estudantil. O objetivo é analisar as implicações desta Lei na Assistência Estudantil da Universidade Federal do Cariri (UFCA). Utilizamos o método crítico-dialético, a abordagem metodológica qualitativa, estudo de campo e pesquisa documental. Os resultados permitem visualizar que a maioria dos/as cotistas pertence ao curso de Engenharia Civil; a cota L2 responde  por 33,8% do total dos sujeitos; dificuldades financeiras; desconhecimento acerca das ações afirmativas. Conclui-se pela divulgação maciça do significado das ações afirmativas e pelo desenvolvimento de ações de acompanhamento pedagógico de estudantes cotistas.