Serviço Social e Educação

particularidades e condições de trabalho na região litorânea do Paraná

Autores

  • Relly A. R. Vicente Universidade Estadual de Londrina-UEL
  • Cláudia Neves da Silva Universidade Estadual de Londrina (UEL)

Palavras-chave:

Serviço Social, Educação, Condições Objetivas

Resumo

A educação destaca-se como campo sócio-ocupacional dos assistentes sociais desde o início de nossa profissão. Neste sentido, pretende-se com este artigo apresentar o resultado parcial da pesquisa “As condições objetivas de trabalho dos assistentes sociais na área da educação na região litorânea do Paraná”3, de forma sucinta a educação enquanto campo sócio-ocupacional de destaque desde início da profissão do Serviço Social e por meio por meio de entrevistas realizadas com assistentes sociais atuantes, foi possível verificar parte das condições objetivas nas quais estes profissionais têm trabalhado inseridos na política de educação na região litorânea do Paraná, acreditando que o desvelamento de tais dados trazem à luz parte daquilo que particulariza o Serviço Social na Educação.

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Biografia do Autor

Relly A. R. Vicente, Universidade Estadual de Londrina-UEL

Assistente Social, Mestranda do Programa de Política Social e Serviço Social do Departamento de Serviço Social da Universidade Estadual de Londrina-UEL; Brasil

Cláudia Neves da Silva, Universidade Estadual de Londrina (UEL)

Assistente Social e Cientista Social, Profa. Adj. Dpto de Serviço Social e do Programa de Pós Graduação em Política Social e Serviço Social – UEL; Brasil.

Publicado

2026-02-24