Educação Superior Indígena

reflexões sobre percursos dos acadêmicos indígenas na Universidade Estadual de Londrina

Resumo

O presente artigo tem como objetivo apresentar algumas reflexões sobre os percursos acadêmicos de estudantes indígenas matriculados na Universidade Estadual de Londrina (UEL) e que buscaram atendimento junto ao Projeto de Extensão “Educação Superior Indígena: reflexões sobre os percursos dos estudantes indígenas da UEL”, desenvolvido pela equipe de Serviço de Apoio aos Estudantes Indígenas e coletivizados na Comissão Universidade para os Índios (CUIA UEL). Constatou-se que os desafios vivenciados por esses estudantes no ensino superior envolvem desde aqueles relacionados ao aspecto sociocultural até as dificuldades de ordem pedagógica, os quais podem contribuir para que alguns estudantes desistam da universidade.