Planejamento Urbano e o Ensino de Geografia

a participação dos alunos na elaboração do Plano Diretor Jovem Participativo do Município de Londrina – um estudo de caso

Resumo

O presente estudo tem por finalidade, analisar os fundamentos da ação de apoio à implementação dos instrumentos do Estatuto da Cidade e à elaboração dos Planos Diretores do Programa Fortalecimento da Gestão Urbana e como o Ensino de Geografia pode preparar os alunos para participar de discussões sobre o Plano Diretor e Planejamento Urbano. Estabelecer parâmetros e verificar os critérios utilizados na revisão dos trabalhos do Plano Diretor Participativo de Londrina que foi elaborado pela Equipe Técnica Municipal e por contratação de serviços de terceirizados (Consultorias), se estes possibilitaram a participação dos estudantes da rede estadual nas discussões sobre o tema.