O mandonismo capitalista nas políticas educacionais e o/a assistente social no lastro da educação caotizada

Resumo

Este estudo é resultado de uma pesquisa bibliográfica enquanto recorte teórico de tese de doutorado em andamento. Tem como objetivo refletir sobre as determinações impostas às políticas educacionais a partir da década de 1990, momento em que ascendem arranjos educacionais que impactam na organização do Estado, nas políticas públicas educacionais e no trabalho dos profissionais articuladores desse direito. O resultado da análise demonstrou a necessidade de adensar essa reflexão à luz do legado crítico marxiano, uma vez que se furtar a isso é incorrer na possibilidade de realizar análises superficiais com saídas apenas adaptadas a ordem do capital.