A Educação Popular: um caminho para a democratização do saber e construção coletiva de novos saberes

Resumo

O artigo realiza reflexão teórica sobre a democratização do saber, a transmissão de informações, baseada no diálogo, articulação e ampliação do protagonismo das pessoas e dos coletivos sociais, com base na teoria freiriana. A defesa dos princípios éticos profissionais e o projeto profissional é que desvelamos a necessidade de debater a respeito da educação popular como estratégia de trabalho dos/das assistentes. A escolha teórica e metodológica para reflexão reverbera para compreensão sobre a necessária aproximação da profissão de assistente social com os canais de diálogo que contribuem com o caráter democrático, emancipatório e libertador da sociedade.