Os impactos do Estado Gerencial nas Políticas Sociais: Uma breve análise do movimento organizacional “Todos Pela Educação”.
Palavras-chave:
política social, estado gerencial, todos pela educaçãoResumo
O presente artigo tem como objetivo analisar os impactos do Estado Gerencial nas políticas sociais brasileiras, problematizando suas implicações para a redefinição das funções estatais, dos mecanismos de gestão e das formas de regulação das políticas públicas. Parte-se do pressuposto de que a incorporação de princípios gerencialistas baseada racionalidade restrita nos resultados produzem inflexões na concepção e na operacionalização da Política Social. Metodologicamente, o estudo fundamenta-se em revisão bibliográfica acerca do Estado e da Política Social no contexto do neoliberalismo e realiza uma analise documental da organização “Todos Pela Educação” enquanto uma expressão gerencial.
Downloads
Referências
BEHRING, Elaine Rosseti; BOSCHETTI, Ivanete. Política social: fundamentos e história. São Paulo. Editora Cortez, 2011.
BRASIL. Ministério da Administração Federal e Reforma do Estado. Plano Diretor da Reforma do Aparelho do Estado. Brasília: MARE, 1995. Disponível em: plano-diretor-da-reforma-do-aparelho-do-estado-1995.pdf. Acesso em: 22 jan. 2026.
DINIZ, Tânia Maria Ramos de Godoi. Trabalho profissional na política habitacional: reflexões necessárias em tempos de valores conservadores. In: PAZ, Rosangela Dias Oliveira da; ARREGUI, Carola Carbajal (org.). Trabalho social, territórios e moradia: a construção do direito à cidade. São Paulo: Veras Editora, 2018. p. 155-174.
FREIRE, Paulo. Política e educação. Rio de Janeiro/São Paulo: Paz e Terra, 2018. (Coleção Paulo Freire)
HARVEY D. NEOLIBERALISMO COMO DESTRUIÇÃO CRIATIVA. INTERFACEHS – Revista de Gestão Integrada em Saúde do Trabalho e Meio Ambiente - v.2, n.4, Tradução, ago 2007. Disponível em:
http://www3.sp.senac.br/hotsites/blogs/InterfacEHS/wp-content/uploads/2013/07/trad-2007.pdf. acesso em: 24 jan. 2026.
MARTINS, Erika Moreira; KRAWCZYK, Nora Rut. Estratégias e incidencia empresarial na atual política educacional brasileira: o caso do movimento “Todos Pela Educação”. Revista Portuguesa de Educação, Braga, v. 31, n.1, p.4-20, 2018.
REIS, Tiago Siqueira. Expropriação do funcionalismo público: o gerencialismo como projeto. Revista Katálysis, v.22, p.80-89, 2019. Disponível em: Revista Katálysis v. 22, n. 1, 2019. Acesso em: 22 jan. 2026.
SILVA, M. O. da S. e. O Padrão de Proteção Social e a reforma das políticas sociais no Brasil. Revista de Políticas Públicas. V. 4. N.1.2, 2000. P. 27- 50. Disponível em:
http://www.periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/rppublica/article/view/3693/1702.
SIMIONATO, I e COSTA, C.R. Estado, luta de classes e política social. Oliveira, M de, BERGUE, S. T (Orgs). Políticas públicas: definições, interlocuções e experiências. Caxias do Sul: Educs, 2012. P. 11-26.
SOUZA FILHO, Rodrigo de; GURGEL, Claudio. Gestão democrática e serviço social: princípios e propostas para intervenção crítica. Editora Cortez, 2018. (Biblioteca Básica de Serviço Social, v.7)
TODOS PELA EDUCAÇÃO. Quem Somos: Sobre. 2006. Disponível em: https://todospelaeducacao.org.br/sobre/. Acesso em: 30 jan 2026.
TODOS PELA EDUCAÇÃO. Quem Somos: Transparência. 2006. Disponível em: https://todospelaeducacao.org.br/transparencia/. Acesso em: 30 jan 2026.
