A plataformização da educação pública no estado do Paraná: uma análise do Movimento Plataforma Zero

Autores

  • Débora Lauane Luz Universidade Estadual de Londrina (UEL)
  • Juliana Pereira Zaqui niversidade Estadual de Londrina (UEL)
  • Adriana Medeiros Farias Universidade Estadual de Londrina (UEL)

Palavras-chave:

política educacional, movimento plataforma zero, plataformização, APP-Sindicato

Resumo

O texto analisa as modalidades de ações políticas, desencadedas pelo movimento sindical para o enfrentamento das políticas neoliberais, com foco no “Movimento Plataforma Zero”, organizado pela APP-Sindicato, Sindicato dos Trabalhadores em Educação Pública do Paraná, a partir de 2023 O estudo se apoiou na pesquisa documental ancorada nas diversas fontes virtuais. Conclui-se que no terreno das lutas de classes, as formas de disputas pela hegemonia, organizadas pelas classes dominantes, têm se complexificado e exigido dos sindicatos posicionamento frente a defesa da educação pública, por meio de estratégias organizativas efetivas contra o processo de plataformização da educação pública.

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Biografia do Autor

Débora Lauane Luz, Universidade Estadual de Londrina (UEL)

1Mestranda em educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPEdu) da Universidade
Estadual de Londrina (UEL) - Bolsista CAPES. Integrante do Grupo de Pesquisa em Educação, Estado
Ampliado e Hegemonias (GPEH)

Juliana Pereira Zaqui, niversidade Estadual de Londrina (UEL)

Pedagoga pela Universidade Estadual de Londrina (UEL). Integrante do Grupo de Pesquisa em
Educação, Estado Ampliado e Hegemonias (GPEH)

Adriana Medeiros Farias, Universidade Estadual de Londrina (UEL)

Docente do Departamento de Educação e do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPEdu) da
Universidade Estadual de Londrina (UEL). Pesquisadora Líder do Grupo de Pesquisa em Educação,
Estado Ampliado e Hegemonias (GPEH), doutora em educação pela Faculdade de Educação da
Universidade Estadual de Campinas (Unicamp)

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Publicado

2026-06-09