A experiência de multiplicação do curso “ética em movimento” como estratégia de educação permanente para atuação profissional crítica, no âmbito do CRESS 8a região
Palavras-chave:
ética em serviço social, ética em movimento, educação permanente, CRESSResumo
O artigo aborda a experiência de multiplicação do curso “Ética em Movimento” do conjunto CFESS/CRESS, junto ao CRESS 8a Região, como estratégia de educação permanente para o exercício profissional crítico e atuação na comissão de instrução. O objetivo do estudo é analisar a experiência realizada na última década, por meio do método materialista histórico, da abordagem qualitativa, com revisão bibliográfica, documental e relato de experiência. Apresenta a avaliação da experiência pelas/os participantes, e reflexões sobre a intensificação de ações de educação permanente voltadas a ética e o trabalho profissional pautado em valores emancipatórios.
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