Plágio, ética e integridade científica

Autores

  • Marcia Sgarbieiro Universidade Estadual de Londrina (UEL)
  • Estela Maria Soares Campiolli Universidade Estadual de Londrina (UEL)
  • Beatriz Borba Massaneiro Universidade Estadual de Londrina (UEL)
  • Fernanda Caroline Fujita Universidade Estadual de Londrina (UEL)

Palavras-chave:

ética em pesquisa, plágio, integridade científica

Resumo

O trabalho objetiva apresentar as reflexões sobre como tem sido problematizado o plágio na produção de artigos no Brasil. O crescimento do uso das tecnologias tem aumentado a preocupação com a integridade na pesquisa, incluindo a questão do plágio. Como metodologia utilizamos uma revisão de literatura sobre plágio, integridade científica e legislação. Os materiais catalogados fornecem uma visão sobre o tema do plágio no contexto acadêmico e científico brasileiro, explicitando suas implicações éticas e legais. Os textos indicam que o plágio é uma violação da integridade na pesquisa, abordando as controvérsias entre as perspectivas jurídicas, que o considera crime no Brasil.

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Biografia do Autor

Marcia Sgarbieiro, Universidade Estadual de Londrina (UEL)

Assistente Social, docente da graduação e do programa de pós-graduação em Serviço Social e
Políticas Sociais da Universidade Estadual de Londrina, doutora em Serviço Social pela PUC-SP. Líder
do GEPCEI - Grupo de estudos e pesquisas em Ciência, Ética e Integridade: desafios contemporâneos à
produção do conhecimento. Coordenadora do EIPH. 

Estela Maria Soares Campiolli, Universidade Estadual de Londrina (UEL)

Estudante da graduação em Serviço Social UEL, bolsista da Fundação Araucária de Iniciação Científica
no projeto de pesquisa EIPH. Pesquisadora do GEPCEI. 

Beatriz Borba Massaneiro, Universidade Estadual de Londrina (UEL)

Assistente Social formada em Serviço Social pela UEL e em Comunicação e Multimeios pela UEM.
Estudante do programa de pós-graduação em Serviço Social e Políticas Sociais da UEL. Integrante do
projeto de pesquisa EIPH e pesquisadora do GEPCEI. 

Fernanda Caroline Fujita, Universidade Estadual de Londrina (UEL)

Formada em Letras - Português pela UEL. Estudante da graduação em Serviço Social UEL. Integrante
do projeto de pesquisa EIPH e pesquisadora do GEPCEI. 

Referências

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Publicado

2026-06-09