Fluxos migratórios contemporâneos e infâncias migrantes: invisibilidades, direitos e desafios para as políticas públicas
Palavras-chave:
migração, crianças migrantes, políticas públicas educacionaisResumo
O presente trabalho resulta da tese de doutorado vinculada ao Programa de Pós- Graduação em Educação da Universidade Estadual de Londrina e das discussões desenvolvidas nos grupos de pesquisa Educação, Infância e Teoria Crítica (GEPEITC/CNPq/UEL) e Educação, Estado Ampliado e Hegemonias (GPEH/UEL). O estudo discute os fluxos migratórios contemporâneos, com ênfase na presença e nas experiências das crianças migrantes, frequentemente invisibilizadas nos estudos migratórios e nas políticas públicas. Analisa-se a migração no cenário internacional e suas implicações para a garantia de direitos, especialmente no campo educacional, reconhecendo as crianças como sujeitos sociais e ampliando o debate sobre migração infantil, território e inclusão escolar.
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