A TRAJETÓRIA DO PROJETO “DESCUBRA UM ESCRITOR”: O ATO DE LEITURA COMO CONSTRUÇÃO DE SI, DO OUTRO E DO MUNDO

Resumo

Iniciado no Colégio Estadual Júlia Wanderley (CEJW), município de Jaboti, em 1996, o Projeto “Descubra um Escritor” configura-se como um projeto de incentivo à leitura e à escrita, que teve por base primária a troca de correspondências e experiências entre alunos da educação básica e escritores. Nesse sentido, o presente artigo pretende elaborar uma síntese da trajetória desse projeto, partindo de documentos e matérias de jornais e revistas. Além disso, objetiva-se apresentar as ações realizadas pelo projeto durante os seus vinte e dois anos de atuação, enfocando a sua abrangência e expansão para outras escolas brasileiras, a construção e relação entre alunos, livros e escritores, e sua busca por reconfiguração e adaptação ao mundo globalizado.