ARTE, LITERATURA E AFETO: LEITURA E SIGNIFICADOS

Resumo

Com o intuito de trocarmos conhecimentos a respeito das experiências em projetos fora do ambiente acadêmico, este artigo traz um relato sobre o processo de leitura e da construção dos afetos no projeto “Leitura criativa como direito à infância e à adolescência”, que ocorre desde 2016, no Lar Anália Franco de Londrina. Segundo Candido (1989), a literatura comporta-se como um instrumento apropriado para a instrução e a educação, ela diz respeito aos domínios tanto do intelectual quanto do afetivo, sendo assim, o objetivo do projeto é propiciar o contato entre adolescentes e a literatura para que o sujeito possa se (re)construir subjetivamente. Refletiremos sobre as dificuldades e os métodos usados no projeto e sobre os relatos de extensionistas a respeito de algumas leituras.