EM PESQUISA: ATUAÇÃO DE PSICÓLOGAS/OS ESCOLARES E EDUCACIONAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA NO ESTADO DO PARANÁ
Resumo
O presente projeto está vinculado à pesquisa matricial “Atuação de psicólogos escolares e educacionais na América Latina: concepções, desafios e inovações nas políticas públicas de educação básica” coordenado pela Dra. Marilene Proença Rebello de Souza. Ancorados na perspectiva Histórico-Cultural, esse projeto tem como objetivo geral compreender e analisar a atuação de psicólogos na educação básica no Paraná, no que diz respeito a concepções, desafios e inovações para o enfrentamento do fracasso escolar e melhoria da qualidade social da escola. Trata-se de uma pesquisa de cunho qualitativo, de caráter documental. Na primeira fase da pesquisa foi realizado o levantamento de dados a partir de sites oficiais, como: IBGE, secretarias municipais de educação das prefeituras e portal transparência, a fim de identificar os psicólogos escolares atuantes nas secretarias e obtenção de informações referentes às escolas, ao vínculo dos profissionais, dentre outros. Os dados indicam que foram localizados 434 psicólogos trabalhando em secretarias de educação nos 399 municípios do Paraná. A Maioria, 74% com vínculo de estatutário. Foi realizado levantamento dos editais de seleção para psicólogo escolar, entre 2020 e 2024, para analisar o impacto da aprovação da Lei 13.935/2019 na contratação de psicólogos escolares na rede de educação básica, e dentre os seis editais identificados, apenas 01 edital se refere à Lei. No momento, a pesquisa encontra-se no início da segunda fase, enviando os questionários aos profissionais. Espera-se alcançar um banco de dados para análise sobre a atuação dos Psicólogos escolares no estado do Paraná.
