AULÃO DE GEOGRAFIA: UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO COM VESTIBULANDOS

Resumo

O vestibular é uma etapa crucial para o acesso ao ensino superior, a complexidade e a extensão do conteúdo exigido tornam iniciativas de reforço fundamentais para auxiliar os candidatos, justificando projetos com este foco na universidade. O objetivo deste projeto é viabilizar o acesso à universidade  de estudantes em vulnerabilidade social por meio de um cursinho preparatório gratuito para o vestibular da Universidade Estadual de Londrina (UEL) do ano de  2026. Com o objetivo de  consolidar o aprendizado em disciplinas específicas da prova, as atividades foram realizadas de forma presencial nas salas de aula do Centro de Ciências Exatas (CCE) da UEL,  nos meses de Setembro e Outubro, por meio do ‘intensivão’ pré vestibular. As aulas foram ministradas por discentes de quatro grupos PET da universidade,  caracterizando-se como uma ação colaborativa entre os  os PET Geografia, Física, Química e Matemática. Foram lecionados conteúdos de Geografia do Brasil, abrangendo biomas, clima, geologia, relevo, população, demografia e geopolítica. A metodologia utilizada incluiu aulas expositivas e dialogadas, que propiciaram um ambiente de interação para esclarecimento de dúvidas e aprofundamento dos temas, a participação e o engajamento dos estudantes demonstraram a receptividade positiva à iniciativa. A proposta foi  uma ferramenta eficaz de integração entre a universidade e a comunidade externa, oferecendo um suporte pedagógico qualificado.  A colaboração entre os grupos PET enriqueceu a qualidade do ensino, destacando o papel da extensão universitária no apoio à formação pré-vestibular.