A formação de professores de PFOL e a didatização de materiais didáticos em contexto universitário

Resumo

A oferta de formação docente sobre produção/adaptação de Materiais Didáticos (MD) de Português para Falantes de Outras Línguas (PFOL) em contexto universitário é uma demanda crescente que necessita de expansão teórico-metodológica. O professor de PFOL, a fim de atender a demandas específicas de ensino, mobiliza ações de didatização ao produzir ou adaptar seus MDs. Contudo, além da dificuldade de se encontrarem MDs de PFOL sob uma abordagem de língua como prática social, sobretudo em contexto universitário, o professor também se depara com a tarefa árdua ao produzir e adaptar esses recursos…