A ciência na era digital: midiatização por Influencers como nova categoria

Resumo

Nosso estudo foi inspirado pela identificação de uma categoria específica de popularização da ciência: a midiatização da ciência disseminada em redes sociais, caracterizada por um corpus não especializado na ciência que dissemina, composto por vídeos produzidos por não especialistas na área que divulgam para um público não especializado (Santos, 2023). Até a fase de iniciação científica na graduação, essa categoria nos era desconhecida e reconhecemos a importância de aprofundamento em pesquisas sobre o tema no mestrado. Nesse contexto, o objetivo geral do trabalho é investigar se os vídeos de ciência criados por influencers não especializados na ciência que disseminam no Instagram promovem o acesso a informações científicas ou, pelo contrário, disseminam desinformação. A pesquisa adota uma abordagem qualitativa, de caráter exploratório e documental, e terá como corpus vídeos que se enquadram na categoria de midiatização da ciência por influencers. Com isso, espera-se oferecer contribuições teóricas ao campo, incluindo publicações e apresentações acadêmicas, além de beneficiar a comunidade científica, a sociedade e o LILA, ao explorar uma categoria de popularização da ciência ainda pouco investigada.