O Letramento Acadêmico-científico com a produção de Relatórios

Resumo

O processo de letramento na universidade inicia de forma muitas vezes conturbada e confusa para o estudante. Ao começar a graduação, os trabalhos começam a ser solicitados pelos docentes, porém, vindos do ensino médio, os estudantes estão acostumados a produzir redação escolar de tipologia dissertativa-argumentativa propostas em vestibulares, a narrar histórias ficcionais, e muitos gêneros do cotidiano, mas não a produção textual exigida no ambiente acadêmico. Fazer um relatório de aula, de uma visita técnica ou de um projeto, seja de pesquisa ou de extensão pode ser muito desafiador, porém esta é uma rotina na vida acadêmica e é essencial para a formação dos estudantes, para vivenciar o ambiente acadêmico em sua plenitude, ter a capacidade de refletir e agir sobre ele. Nesse sentido, a produção de gêneros textuais acadêmicos-científicos torna-se fundamental para a exposição e divulgação de trabalhos de ensino, pesquisa, extensão e inovação. Com o objetivo de facilitar esse processo para os alunos do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Paraná (IFPR), o grupo do Laboratório Integrado de Letramentos Acadêmico-científicos (LILA) propôs um minicurso focado na produção de relatórios técnicos e científicos, que é uma habilidade crucial para os estudantes de Bacharelado da Ciência da Computação do IFPR, Campus Pinhais…