Entre usos e normas: uma experiência de Análise Linguística no Estágio docente

Resumo

Este relato de experiência aborda a aplicação de uma atividade de análise linguística no contexto do ensino de língua portuguesa, com enfoque na compreensão da língua como prática social e na valorização da variação linguística. A proposta surgiu da necessidade de problematizar a predominância do ensino tradicional, centrado na gramática normativa, que muitas vezes desconsidera as diferentes situações comunicativas e a realidade linguística dos estudantes. A atividade foi realizada no contexto do Estágio Docente do mestrado – atividade vinculada ao Programa de Pós-graduação em Letras da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) - na regência com graduandos do curso de Licenciatura em Letras Português. Os fundamentos teóricos seguem perspectivas que compreendem a análise linguística como prática reflexiva e integradora, capaz de articular os níveis gramatical, textual e discursivo. Nesse sentido, a prática não apenas mobiliza reflexões sobre a norma-padrão e a variação linguística, mas também contribui para os letramentos acadêmico dos futuros professores de Letras, favorecendo a construção de um olhar crítico e investigativo sobre a língua e sobre sua própria formação docente…