Extensão universitária na escola pública: relato de uma estudante do 1° ano de Letras

Resumo

O Laboratório Integrado de Letramentos Acadêmicos-Científicos (LILA) diz respeito a um projeto integrado e interinstitucional, que abrange dez Instituições de Ensino Superior (IES) do Paraná. Seu objetivo é conceber ações de ensino, pesquisa e extensão em prol dos letramentos acadêmico-científicos, tanto para a comunidade interna quanto externa das IES envolvidas. Dentre essas ações, destacamos um Percurso Formativo (PFor) oferecido na Universidade Estadual de Londrina (UEL), na modalidade de projeto de extensão. Tal PFor foi realizado no primeiro semestre de 2025 e congregou três graduandas do primeiro ano de Letras da UEL a estudantes do segundo ano do Ensino Médio de uma escola pública do Paraná. O objetivo desse PFor, ministrado por uma doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem (PPGEL) da UEL, foi expandir a concepção dos alunos envolvidos sobre o que é ciência, quem pode se tornar um cientista e o que é fazer pesquisa na área da linguagem. Além disso, buscou-se criar laços entre a universidade e a escola: de um lado, alunos do Ensino Médio tiveram contato com práticas da esfera acadêmica antes mesmo de ingressarem formalmente nesse contexto; de outro, estudantes de Letras – futuras docentes – tiveram contanto com a sala de aula antes mesmo de concluírem a graduação…