Relato de experiência em ensino híbrido e inclusivo na pós-graduação

Resumo

O presente trabalho decorre da participação dos autores, vinculados a diferentes programas de pós-graduação, na disciplina O Estatuto Social das Línguas - Pedagogia Freireana em Educação Linguística, ofertada no segundo semestre de 2023 pelo Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal do Paraná (UFPR). A disciplina, conduzida pela professora Dra. Adriana Cristina Sambugaro de Mattos Brahim, foi ofertada em formato híbrido, promovendo encontros presenciais em Curitiba-PR e viabilizando a participação remota por meio da plataforma Microsoft Teams. No contexto dessa proposta pedagógica, foram acolhidas perspectivas múltiplas, que no contexto remoto, fomentou trocas de conhecimentos entre pessoas de  diferentes lugares do Brasil, compondo um espaço formativo marcado pela partilha de saberes diversos. Para estudantes não-regulares que acessaram o curso de modo remoto, a experiência proporcionou o contato com os fundamentos da pedagogia freireana e a vivência concreta de práticas educativas... centradas na humanização e na valorização dos sujeitos