O laboratório integrado de letramentos acadêmico-científicos no IFPR – campus Londrina

Resumo

O desenvolvimento de ações didáticas no Laboratório Integrado de Letramentos Acadêmico-Científicos (LILA) vem se consolidando nas instituições paranaenses que fazem parte do projeto. Nesse sentido, nosso objetivo é evidenciar como o LILA IFPR vem implementando ações para os letramentos acadêmicos no campus Londrina. A metodologia utilizada é a análise documental dos planejamentos dos cursos, oficinas, percursos formativos, definidos por Marques de Jesus, Cristóvão e Ferrarini-Bigareli (2021) e de disciplinas optativas oferecidas no último ano. Alguns conceitos fundamentais que orientam nosso trabalho são as “dimensões escondidas” (STREET, 2010), ou os “não ditos”, inerentes aos conflitos, lacunas e desafios presentes nos processos de produção de textos de gêneros da esfera acadêmica, nas diversas culturas disciplinares. Outro pilar que nos dá suporte é encontrado em Fiad (2011, 2016) quando a autora aborda a distância entre as expectativas de docentes sobre a produção dos discentes e as expectativas de discentes sobre a avaliação de suas produções ou sobre suas próprias (des)crenças em suas capacidades para essas produções. Os resultados apontam que a contribuição dos integrantes do LILA vem sendo reconhecida como importante pela comunidade acadêmica, com indicação de necessidade de continuidade das ações implementadas, bem como de novas propostas.