Propostas de letramentos acadêmico-científicos e profissionais: entre ações e resultados do LILA-UNICENTRO

Resumo

Apresentamos um relato das ações desenvolvidas no Laboratório Integrado de Letramentos Acadêmico - Científicos da Universidade Estadual do Centro-Oeste (LILA-UNICENTRO) nos dois últimos anos. Ancorados nos estudos sobre (Novos) Letramentos (LEA; STREET, 2014) destacamos três ações: i) pesquisas sobre ementas de cursos de graduação; ii) construção e oferta do curso online “Introdução aos Letramentos Científicos em Língua Inglesa” para alunos da rede básica de ensino; iii) dois minicursos sobre participação, construção de resumos e apresentação em eventos acadêmicos. A metodologia de caráter documental ampara o estudo das ementas e, nas demais ações, tecemos descrições analíticas. Os resultados da primeira ação evidenciam que a maior parte das proposições seguem os modelos de habilidades de estudos e de socialização acadêmica, com tímidas iniciativas em face ao modelo de letramentos acadêmicos. Quanto à segunda ação, o curso contribuiu para ampliação das redes de letramentos profissionais docentes, possibilitou a apreensão de saberes e capacidades docentes e promoveu a introdução de letramentos científicos aos alunos na escola. Por fim, a última ação foi de grande impacto para o estímulo de alunos de graduação no engajamento em práticas de produção acadêmico-científica, bem como para a aprendizagem de gêneros desse âmbito. Consideramos que as ações relatadas são importantes contribuições para o fortalecimento das práticas de letramentos acadêmicos, científicos e profissionais em nossa instituição.