PROCESSOS EMANCIPATÓRIOS E PRÁTICAS EDUCATIVAS NO SERVIÇO SOCIAL

Abstract

Esse artigo pretende fazer uma reflexão sobre a emancipação humana - princípio norteador do atual projeto ético político profissional, discutindo como a mesma tem se objetivado através das práticas educativas inerentes ao trabalho profissional do assistente social. Para tanto, será abordado as concepções de emancipação humana e como a mesma tem se efetivado hoje, segundo os princípios do Código de Ética do assistente social. Concluindo, será feita uma reflexão sobre a dimensão educativa do Serviço Social e suas atuais tendências, destacando a função pedagógica emancipatória como possibilidade de construção de processos moleculares em vista da concretização da emancipação humana.