A configuração da Assistência Estudantil na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul após a implantação do PNAES

Resumo

A presente pesquisa tem como objetivo analisar a configuração da Assistência Estudantil na Universidade Federal de Mato Grosso do SUL (UFMS) após a implantação do Plano Nacional de Assistência Estudantil. Trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa exploratória que, por meio de análise documental teve como fontes os atos normativos e administrativos da UFMS e entrevista coletiva com as assistentes sociais responsáveis pela assistência estudantil naquela IFES no período compreendido entre 2000 a 2014. Como principais resultados identificou-se que a Assistência Estudantil da UFMS ganhou visibilidade institucional a partir do Pnaes, no entanto, suas ações tem sido desenvolvidas, prioritariamente, por meio de bolsas ou auxílios financeiros com exigência de contrapartidas e de forma focalizada, o que tem penalizado e diferenciado os alunos pobres concorrendo para a construção de uma universidade dualizada.