Política de assistência estudantil: um percurso histórico nos institutos federais
Palavras-chave:
assistência estudantil, institutos federais, políticas públicas, permanênciaResumo
Este trabalho investiga como a Política de Assistência Estudantil implementada (PNAES) ao longo dos anos tem contribuído para a inclusão e permanência dos estudantes da educação profissional e superior, com foco no Instituto Federal do Amapá (IFAP). A pesquisa, de abordagem qualitativa e análise documental, examina legislações, resoluções e documentos institucionais. Os resultados revelam que, embora a criação dos Institutos Federais e a institucionalização da PNAES tenham ampliado o acesso e permanência aos estudantes, a assistência estudantil, necessita de maior institucionalização e financiamento para efetivar o direito à educação e reduzir desigualdades sociais.
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