Educação especial inclusiva como política compensatória: contradições e limites no Estado capitalista
Palavras-chave:
Estado capitalista, política social, educação inclusiva, política compensatória, marxismoResumo
Este artigo analisa a educação especial inclusiva como política compensatória inscrita nas contradições do Estado capitalista. O problema estudado consiste na distância entre a universalização legal da inclusão e os limites impostos pela lógica de acumulação e austeridade fiscal. O objetivo é discutir, a partir de referenciais marxistas, a função do Estado na condução das políticas sociais e seus efeitos sobre a inclusão escolar. Metodologicamente, trata-se de um ensaio teórico crítico, fundamentado em revisão bibliográfica e análise documental de marcos normativos nacionais e internacionais. Conclui-se que, embora formalmente garantida, a inclusão permanece tensionada entre a promessa de equidade e os constrangimentos estruturais do capitalismo dependente.
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