Subjetividade e trabalho docente:

a relação do professor com o Ensino à distância

Abstract

O presente trabalho apresenta a estrutura do processo do ensino à distância no Brasil. Partirmos da descrição das atividades dos agentes envolvidos para a compreensão do contexto e do trabalho do docente. Dessa forma, através do contexto social podemos compreender as formas de subjetivação atual no trabalho do docente no cenário EAD. A partir dessa discussão abrimos possibilidade para a Psicologia social realizar contribuições para tal temática, visto que os estudos vigentes apresentam foco na psicologia escolar e pedagogia.