A IMPORTÂNCIA DA ATUAÇÃO DE ESTUDANTES DA ÁREA DA SAÚDE EM UM PROJETO DE PESQUISA EM ENSINO - RELATO DE EXPERIÊNCIA

Abstract

O desenvolvimento de competências atitudinais e cognitivas é essencial à formação do cirurgião-dentista, porém nem sempre é priorizado nas disciplinas da graduação. Nesse contexto, o projeto de ensino “Contribuição à Aprendizagem e Educação Permanente através da Construção de Materiais Didáticos Complementares”, da área de Diagnóstico Oral da UEL, busca integrar estudantes na construção de recursos educativos que promovam aprendizado dinâmico, concreto e participativo. A proposta envolve a elaboração de materiais didáticos complementares atualizados, interativos e acessíveis, voltados às diversas áreas da Odontologia, estimulando raciocínio crítico, autonomia e protagonismo discente. A partir dessa experiência é possível vivenciar práticas de seleção e discussão de casos clínicos, interpretação de exames por imagem, revisões de literatura, elaboração de textos e auxílio na confecção de laudos, obtenção e desenvolvimento de material audiovisual, participação no processo de construção de livros didáticos, e desenvolvimento de tecnologias digitais e de modelagem tridimensional. Essas atividades favorecem o aprimoramento do vocabulário técnico, da comunicação verbal e escrita, e da capacidade de análise e tomada de decisão. Além disso, a convivência com docentes, residentes e colegas fortalece habilidades interpessoais e a visão integrada do processo de ensino-aprendizagem. Participar da construção de materiais didáticos inovadores, reforça a importância da Educação Permanente, da busca ativa por conhecimento e da superação dos limites das aulas expositivas. O projeto, portanto, contribui significativamente para a formação acadêmica e humana do estudante, desenvolvendo competências de liderança, ética, criticidade e comprometimento com o aprendizado contínuo, preparando o futuro profissional para atuar de forma reflexiva e responsável na sociedade.