EDUCAÇÃO BILÍNGUE EM AÇÃO: RELATOS DO PIBID COM ESTUDANTES SURDOS

Abstract

Este trabalho apresenta experiências pedagógicas desenvolvidas no âmbito do PIBID com estudantes surdos, destacando práticas bilíngues que fortalecem a aprendizagem, a autonomia e a participação ativa dos alunos. As ações evidenciam a relevância da Libras como ferramenta central de mediação no processo educativo. O objetivo principal é promover uma educação bilíngue de qualidade, que valorize a Libras e contribua para a formação integral dos estudantes surdos, fortalecendo práticas inclusivas no ambiente escolar. Os resultados apontam para um aumento significativo no engajamento dos alunos surdos, fortalecimento da comunicação em Libras, melhoria na compreensão dos conteúdos escolares e maior integração entre bolsistas, professores e comunidade escolar. O PIBID contribuiu, assim, para práticas pedagógicas mais inclusivas e eficazes.