A aula de produção de textos como aula de leitura e compreensão

Resumo

É lugar comum discutir-se sobre as dificuldades que os alunos enfrentam ao tentarem produzir textos de diversos gêneros. Em alguns momentos não dominam as informações necessárias para a elaboração dos mesmos, em outros, faltam-lhes os conhecimentos linguísticos necessários para a estruturação de textos coesos e coerentes. Entende-se que muitas dessas dificuldades têm sua origem nas deficiências de leitura e compreensão de textos demonstradas pelos alunos em várias etapas de sua formação. O presente artigo apresenta uma experiência de estágio em sala de aula em que foram oferecidos aos alunos materiais de apoio e orientações para uma leitura mais efetiva e proficiente, com o objetivo de melhorar as futuras produções e dar mais autonomia aos jovens, além de possibilitar que pudessem ser inseridos de maneira mais categórica na sociedade letrada.