Intervenção pedagógica no ensino fundamental II: caminhos para o desenvolvimento e aprendizagem ativa

Resumo

O artigo aborda estratégias de intervenção pedagógica para o Ensino Fundamental II, visando promover uma aprendizagem ativa e significativa. Parte da superação de práticas tradicionais de ensino, centradas na transmissão de conteúdo, para propor abordagens que valorizem a participação ativa dos alunos na construção do conhecimento. Discute a importância de diagnósticos iniciais para identificar dificuldades e potencialidades, destacando metodologias ativas, como aprendizagem por projetos, uso de tecnologias educacionais e ensino colaborativo. O papel do professor é analisado como mediador e facilitador, enfatizando práticas pedagógicas inclusivas e adaptadas à diversidade. A pesquisa apresenta os impactos no desenvolvimento cognitivo, emocional e social dos estudantes, além de discutir os desafios e perspectivas para a implementação dessas práticas no contexto escolar brasileiro.