Teoria sociocultural de Vygotsky nas aulas de língua portuguesa
Palavras-chave:
ensino de Língua Portuguesa, produção textual, teoria socioculturalResumo
O presente artigo tem como principal objetivo relatar uma experiência realizada nas aulas de língua Portuguesa em uma turma de ensino médio em uma escola da região central de Londrina, como requisito para cumprir com o estágio curricular obrigatório, cujo objetivo central foi trabalhar a produção textual por meio da elaboração de resenhas críticas, baseada na teoria sociocultural de Lev Vygotsky, psicólogo Russo (1896-1934). Fundamentado também nos estudos de Campira e Araújo (2012), Cardoso e Sardinha (2016), a abordagem adotada buscou promover um processo de construção colaborativa do conhecimento, priorizando a interação entre professor e alunos como chave no desenvolvimento das habilidades de escrita.
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Referências
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