A dinâmica da escola cívico-militar e as implicações na qualidade da educação oferecida
Palavras-chave:
escola cívico-militar, qualidade, educaçãoResumo
Instituído pela Lei nº 20.338/2022, o Programa Colégios Cívico-Militares no Estado do Paraná foi amplamente difundido, e chegou, em 2024, a 312 escolas participantes distribuídas por todo o estado. Em face dessa nova realidade, este artigo tem como objetivo analisar as dinâmicas de ensino de uma Escola Cívico-Militar da região central de Londrina e as implicações desse modelo na qualidade da educação oferecida nessa instituição, a partir de dados obtidos por meio da realização do estágio obrigatório. Este estudo, além dos dados empíricos, buscou aparo para a discussão proposta nos trabalhos de Michel Foucault (2013) e Thayane Ellen Machado da Silva (2021).
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