Relações entre a obrigatoriedade do uso de plataformas digitais e o nível de estresse de professores da educação básica

Resumo

Este trabalho tem por objetivo analisar os altos níveis de estresse que os professores da educação básica adquiriram com a obrigatoriedade das plataformas digitais, e como isso prejudicou o trabalho como docente. Em vários momentos da observação, como estagiário da escola básica no ensino fundamental II, foi possível observar a dificuldade dos professores em conseguir acesso aos materiais que possibilitam a utilização do digital, como a televisão. A disputa ocorre por consequência de não haver o suficiente para todos docentes. Utilizando uma metodologia qualitativa por meio de uma observação participante, com recurso das notas do diário de campo, observa-se como os meios digitais têm prejudicado a educação básica. Com os resultados, esperamos contribuir para uma reflexão crítica sobre o modelo atual de educação no estado do Paraná.