A escrita criativa como ferramenta de incentivo à literatura no ensino médio

Resumo

O presente artigo analisa e relata o uso da escrita criativa como instrumento de incentivo à literatura no ensino médio, destacando sua importância na formação dos alunos. Reflete-se sobre como a prática da escrita criativa pode ser integrada às aulas de Língua Portuguesa, promovendo o desenvolvimento crítico e estético dos estudantes, e propõem-se estratégias acessíveis e eficazes para sua aplicação em sala de aula. A abordagem interdisciplinar sugerida integra produção textual, leitura literária e gramática, com atividades que estimulam a criatividade dos alunos, fortalecem sua relação com a literatura e os reconhecem como autores de suas próprias produções. Os resultados esperados indicam que a prática da escrita criativa contribui significativamente para o letramento literário, bem como para o desenvolvimento das competências interpretativas e expressivas dos estudantes.