A atuação de grupos religiosos conservadores na construção de uma agenda antieducação de gênero no Brasil

Abstract

Neste trabalho partimos de reflexões desenvolvidas na tese “Godllywood Girls: um projeto colonizador de corpos e imaginários de meninas no âmito da Igreja Universal do Reino de Deus”, para descortinar as articulações de grupos religiosos conservadores a fim da construção de uma agenda antieducação de gênero no Brasil. Empregando pesquisa bibliográfica, apontamos como tais segmentos têm adentrado a esfera pública, disputando os sentidos de políticas públicas voltadas a mulheridades e comunidade LGBTQIA+, incluindo a educação de gênero nas escolas. A despeito do rechaço, estes coletivos têm disseminado um modelo tradicional de educação de gênero assentado na cisgenereidade e heterossexualidade compulsórias.