A ESCOLA COMO ESPAÇO DE REPRODUÇÃO E CONTESTAÇÃO DAS DESIGUALDADES SOCIAIS:

PERSPECTIVAS DO ENSINO DA SOCIOLOGIA PARA O ENFRENTAMENTO DAS DESIGUALDADES ESTRUTURAIS

Abstract

O presente estudo analisa a escola contemporânea como um território de disputa dialética,
onde convergem as forças da manutenção estrutural e os impulsos de transformação social. A
Sociologia, enquanto disciplina acadêmica e ferramenta pedagógica, desempenha um papel
central na mediação entre o habitus e a práxis, fornecendo o arcabouço crítico necessário para
que o sujeito transite da condição de objeto das estruturas para a de agente da história.