Parceiro da escola

empresariamento da educação e disputa de projetos

Abstract

O presente trabalho apresenta resultados parciais de pesquisas desenvolvidas sobre empresariamento da educação e o programa Parceiro da Escola. O trabalho objetiva analisar o programa como parte da atuação do empresariado na definição das políticas educacionais para constituição da hegemonia burguesa, bem como as formas de contestação e disputa contra-hegemônica. Foi utilizado análise documental e revisão bibliográfica, sustentada no materialismo histórico-dialético na matriz gramsciana. Como resultados parciais, identifica-se que o programa cumpre com a agenda empresarial para a educação ao se inserir na escola pública como nicho de mercado, mas que a disputa está colocada em ações sindicais.