INFÂNCIAS EM DESLOCAMENTO E O DIREITO AO ACOLHIMENTO:

DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS MIGRANTES EM LONDRINA- PARANÁ

Abstract

O estudo analisa o acolhimento de crianças migrantes na rede pública de ensino de Londrina, problematizando a distância entre o direito formal à educação e sua efetivação. Objetiva compreender como as políticas públicas e práticas escolares têm respondido ao aumento dos fluxos migratórios. Fundamenta-se em abordagem qualitativa, com base no materialismo histórico-dialético, articulando análise documental, revisão bibliográfica e experiências da pesquisadora. Os resultados evidenciam a ausência de políticas sistematizadas, fragilidades institucionais e desafios no acolhimento, indicando a necessidade de ações intersetoriais e práticas pedagógicas interculturais que garantam inclusão, pertencimento e efetivação de direitos.